Beasiswa LPDP : Contoh Rencana Studi

Rencana Studi

Calon Penerima Beasiswa Magister

Lembaga Pengelola Dana Pendidikan

Oleh : Eli Meivawati, S.Pd.

A. Latar Belakang dan Motivasi

Pendidikan merupakan bagian yang tak terpisahkan dengan kehidupan manusia. Setiap detik kehidupan manusia pasti tidak terlepas dari pendidikan. Setiap pengalaman, setiap kejadian, dan setiap hembus nafas adalah pendidikan. 

Perkembangan dalam bidang pendidikan merupakan hal yang penting. Tanpa adanya usaha dalam bidang pendidikan, kemajuan bagi bangsa Indonesia niscaya menjadi hal yang sulit karena bagaimanapun pendidikan adalah sumber dari munculnya bidang-bidang lain seperti ekonomi, hukum, sosial, dan lain sebagainya. Secara formal usaha untuk mewujudkan pendidikan yang bemutu harus dimulai dari lapisan pendidikan terendah yaitu pendidikan anak usia dini. Penelitian merupakan salah satu cara yang dilakukan agar pendidikan dapat berkembang. Ketika pendidikan semakin berkembang, maka secara langsung maupun tidak langsung akan memberikan efek kepada bidang-bidang lain. Efek domino ini dapat terjadi ketika pendidikan dijadikan sentral kehidupan masyarakat. 

Dalam Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 pasal 5 ayat 1 (UU Sisdiknas, 2003) yang menegaskan bahwa “setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memeroleh pendidikan yang bermutu.” Hal tersebut ditindaklanjuti oleh pemerintah dengan wajib belajar 12 tahun. Dimana kini hak dasar warga negara menjadi suatu kewajiban bagi pemerintah untuk menyelenggarakan pendidikan bermutu dari mulai pendidikan anak usia dini, sekolah dasar, hingga perguruan tinggi.

Di era globalisasi seperti saat ini, setiap individu harus siap mendunia dengan kemampuannya yang telah diperoleh dari pendidikan. Kompetensi dalam berbagai aspek seperti keterampilan intelektual, moral, dan sosial sangat diperlukan oleh setiap individu agar mampu bertahan hidup dan berbaur dalam masyarakat. Pasal 1 ayat 1 Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas, 2003) bahwa :

Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara.

Dari undang-undang tersebut dapat kita pahami bahwa mengejawantahkan pendidikan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan negara merupakan hal yang penting. Usaha sadar yang dilakukan mengenai pendidikan harus benar-benar dapat diaplikasikan dengan mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran yang dapat membawa peserta didik untuk mengembangkan potensi yang dimiliki.

Mengingat betapa pentingnya pendidikan dalam kehidupan, maka sangat diperlukan upaya-upaya untuk mengembangkan pendidikan. Semua itu dilakukan agar tercipta masa depan yang unggul, maju, dan mampu berkompetensi ditengah hujaman zaman. Salah satu upaya untuk mengembangkan pendidikan adalah dengan melakukan berbagai kajian dan penelitian dibidang pendidikan. Oleh karena itu, saya sangat tertarik untuk mendalami ilmu penelitian pendidikan agar niat saya untuk turut serta berpartisipasi dalam pengembangan pendidikan dapat terwujud dalam tindak langkah yang benar.

B. Program Studi
Program studi yang saya ajukan adalah Magister Pendidikan (M.Pd). Adapun rincian mengenai program studi tersebut adalah sebagai berikut.

Program studi yang diajukan	Magister Pendidikan dengan spesialisasi pada penelitian dan evaluasi pendidikan
Institusi penyelenggara	Universitas Negeri Yogyakarta
Jenis Program	Reguler
Gelar	Magister Pendidikan, dengan abrevasi M.Pd
Akreditasi	Akreditasi Prodi PEP A dari BPA-PT
Sekilas tentang institusi penyelenggara	Universitas Negeri Yogyakarta merupakan salah satu universitas ternama di Indonesia, terkenal sebagai salah satu universitas yang mempelopori pengembangan pendidikan di Indonesia.

C. Waktu Perencanaan Studi

Waktu perencanaan studi direncanakan selama 24 bulan, dimulai dari bulan Juli 2016 dan selesai pada Juni 2018. Adapun garis waktu pelaksanaan studi adalah sebagai berikut.

Tahun	2016						2017												2018
Semester/Bulan ke-	7	8	9	10	11	12	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2	3	4	5	6
Semester 1
Semester 2
Semester 3
Semester 4

D. Mata Kuliah

Mata kuliah pada program magister penelitian dan evaluasi pendidikan dipersyaratkan menempuh 48 sks yang terbagi dalam tiga jenis mata kuliah. Adapun rincian mengenai rencana mata kuliah yang akan diambil adalah sebagai berikut.

No	Kode	Mata Kuliah	Semester dan SKS				Total SKS
			1	2	3	4
I. Mata Kuliah PPs							10
1	PAS8201	Filsafat Ilmu	2
2	PAS8302	Metodologi Penelitian Pendidikan	3
3	PAS8303	Statistika	3
4	PAS8204	Bahasa Inggris	2
Jumlah sks Mata Kuliah PPs			10	0	0	0
II. Mata Kuliah Prodi
1	PEP8201	Psikologi Pendidikan	2				33
2	PEP8302	Metodologi Penelitian Kualitatif	3
3	PEP8303	Evaluasi Program Pendidikan		3
4	PEP8204	Teori Tes Klasik		2
5	PEP8305	Desain dan Analisis Eksperimen		3
6	PEP8206	Konstruksi Instrumen		2
7	PEP8307	Korelasi dan Regresi			3
8	PEP8208	Statistik Nonparametrik			2
9	PEP8209	Mata Kuliah Bidang Studi		2
10	PEP8114	Teknik Analisis Data			1
11	PEP8110	Proposal Tesis	1
12	PEP8211	Seminar Proposal Tesis		2
13	PEP8512	Tesis			6
14	PEP8113	Penulisan Karya Tulis Ilmiah				1
Jumlah sks Mata Kuliah Prodi			6	14	12	1
III. Mata Kuliah Pilihan Konsentrasi
	A. Konsentrasi Pengukuran dan Pengujian
1	PPP8221	Teori Respons Butir			2		5
2	PPP8222	Manajemen Pengujian		2
3	PPP8123	Praktik Pengukuran dan Pengujian			1
	B. Konsentrasi Evaluasi
1	PKE8231	Dasar Penelitian Kebijakan		2			5
2	PKE8232	Model Evaluasi Kebijakan			2
3	PKE8133	Praktik Evaluasi Program			1
JUMLAH TOTAL SKS YANG DIAMBIL			16	16	15	1	48

E. Rencana Anggaran Biaya

Rencana anggaran biaya yang diajukan merupakan perkiraan umum mengenai biaya studi (termasuk biaya pra dan pasca studi) dan biaya hidup sebagai mahasiswa pasca sarjana dengan status tinggal sendiri (tidak membawa keluarga). Rincian mengenai rencana anggaran biaya studi adalah sebagai berikut.

Komponen Biaya	Besaran Dasar	Jumlah	Total	Keterangan	Referensi
Biaya Kuliah
Pendaftaran	Rp300.000	1	Rp300.000		http://pps.uny.ac.id
Sumbangan Awal	Rp1.500.000	1	Rp1.500.00		http://pps.uny.ac.id
SPP	Rp7.500.000	4	Rp30.000.000		http://pps.uny.ac.id
Pembekalan Bahasa Inggris dan Statistika	Rp900.000	1	Rp900.000		http://pps.uny.ac.id
Praktikum	Rp500.000	3	Rp1.500.000		http://pps.uny.ac.id
ATK/Print	Rp300.000/bulan	2 x 12 bulan = 24 bulan	Rp7.200.000		Perkiraan biaya print
Buku, modul, dan penunjang lainnya	Rp50.000	20 modul	Rp1.000.000		Rata-rata harga buku di Bandung Book Center
Penelitian dan Tesis	Rp5.000.000	1	Rp5.000.000		Forum Alumni UNY
Wisuda	Rp1.500.000	1	Rp1.500.000		Akademik PPs UNY
Transport Wisuda untuk keluarga	Rp750.000	1	Rp750.000		Sewa mobil (Trac Rent Gede Bage Bandung)
Biaya Hidup
Sewa kos	Rp6.000.000/tahun	2 tahun	Rp12.000.000		Facebook KM Al-Huda UNY (facebook.com/alhudauny)
Makan	Rp35.000/hari	2 x 365 hari = 730 hari	Rp.25.550.000		Warteg sekitar UNY
Transportasi	Rp360.000	4 kali	Rp1.440.000		Harga tiket bus Yogyakarta – Bandung PP dari m.jadwalbis.com (App Android)
Anggaran tak terduga	Rp1.500.000	2 tahun	Rp3.000.000		Perkiraan biaya jika sakit
Jumlah			Rp91.640.000

F. Rencana Pasca Studi

Terdapat beberapa rencana setelah menyelesaikan studi magister penelitian dan evaluasi pendidikan, adapun beberapa rencana pasca studi diantaranya adalah sebagai berikut.

1. Mampu melaksanakan penelitian di bidang pendidikan terutama pendidikan dasar dan menengah.

2. Mampu berkarya dalam bidang penelitian pendidikan dengan menulis karya tulis ilmiah dan membuat model atau metode pendidikan yang inovatif.

3. Berpartisipasi dalam pengupayaan pendidikan layak untuk berbagai lapisan masyarakat. 

4. Mengaplikasikan teori-teori dan ilmu yang didapat dalam kehidupan bermasyarakat.

5. Menjadi peneliti dibidang pendidikan yang kredibel dan profesional.

Adapun langkah-langkah yang direncanakan dalam rangka mencapai cita-cita dan harapan tersebut adalah sebagai berikut.

1. Bergabung dengan lembaga yang sesuai dengan kajian penelitian dan pengembangan pendidikan.

2. Membentuk tim penelitian dan membuat proposal pengajuan biaya penelitian kepada berbagai sponsor.

3. Membangun rumah belajar sebagai wadah masyarakat yang mau untuk belajar dan mengusahakan upaya-upaya untuk bidang pendidikan.

4. Menjadi pendidik di lembaga pendidikan baik formal maupun non-formal.

5. Mengusahakan untuk melanjutkan studi ke jenjang berikutnya (S3/doktoral) dalam rangka meningkatkan kompetensi  akademik maupun praktis  di  bidang  penelitian pendidikan

Sumber kutipan : UU Sisdiknas. (2003). Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003. [Download]. Tersedia : www.unpad.ac.id/wp.../UU20-2003-Sisdiknas.pdf  (17 September 2015)